Το κυκλοφορικό μας σύστημα από το ΣΤ2

Στο μάθημα "Φυσικά-Ερευνώ και Ανακαλύπτω" φτιάξαμε τις αρτηρίες με κόκκινο και τις φλέβες με μπλε.

19ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός  μέσω Internet «ΛΥΣΙΑΣ»

 Σας ενημερώνουμε ότι τα Εκπαιδευτήρια Δούκα διοργανώνουν τον 19ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμού μέσω Internet "ΛΥΣΙΑΣ", ο οποίος απευθύνεται σε μαθητές της Πρωτοβάθμιας (Δ΄, Ε΄ και Στ΄ Τάξεων Δημοτικού) και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. 
 Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία εγγραφής-συμμετοχής, το χρόνο και τους κανόνες διεξαγωγής, καθώς και τα βραβεία-δώρα οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκέπτονται την ιστοσελίδα www.lysias.gr ή να απευθύνονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση info@lysias.gr και στο τηλ. 210-6186000 (εσ. 0523).

Μαθαίνουμε να παίζουμε...

Με πολύ ενδιαφέρον ακούσαμε τους μαθητές της ΣΤ1΄ τάξης οι οποίοι μας εξήγησαν τους κανόνες των επιδαπέδιων παιχνιδιών που σχεδιάσαμε πέρυσι στην αυλή του σχολείου μας. Στη συνέχεια παίξαμε όλοι μαζί και πραγματικά το ευχαριστηθήκαμε!!!

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης

Πρόσκληση για επιδαπέδια παιχνίδια

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης δημιούργησαν δικούς τους κανόνες για τα επιδαπέδια παιχνίδια της αυλής του σχολείου και αποφάσισαν να τους μοιραστούν με όλους τους συμμαθητές τους από τις υπόλοιπες τάξεις. Έτσι λοιπόν, οργάνωσαν ένα διήμερο παιχνιδιού και χαράς, όπου συμμετείχε ολόκληρη η σχολική κοινότητα...

Ο συμμετοχικός σχεδιασμός και η δημιουργία μιας βιβλιοθήκης

  Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης επισήμαναν την ανάγκη για τη απόκτηση μιας βιβλιοθήκης, στην οποία όλοι θα έχουν πρόσβαση... Και επειδή έχει μεγαλύτερη αξία το να φτιάξεις κάτι με τα χέρια σου, από το να στο φέρουν έτοιμο... Έπιασαν δουλειά... 

 Στην προσπάθειά τους αυτή, βοήθησαν αρχιτέκτονες από το "Εργαστήριο Μεταβαλλόμενης Αρχιτεκτονικής, Κινητικών Συστημάτων και Ευφυών Περιβαλλόντων" της Αρχιτεκτονικής Σχολής του Πολυτεχνείου Κρήτης, με το οποίο και το σχολείο συνεργάζεται. Έτσι οι μαθητές παρουσίασαν τις ιδέες και τις ανάγκες τους και μαζί με τους αρχιτέκτονες κατέληξαν στο σχεδιασμό της δικής τους βιβλιοθήκης. Μια ιδιαίτερη βιβλιοθήκη... Όχι, σαν αυτή που φαντάζεστε... Από υλικά ανακυκλώσιμα... Η οποία θα βρίσκεται σε ένα χώρο που θα σε εμπνέει να πας να καθίσεις για να χαλαρώσεις και να διαβάσεις το βιβλίο σου...Σε ένα χώρο με ωραία χρώματα και μαλακά καθίσματα...

 

   Για να δούμε... Θα καταφέρουν οι μαθητές να υλοποιήσουν μέχρι τέλους αυτό το σχέδιο; Σίγουρα, ναι! Το θέλουν πολύ! 
  Το συγκεκριμένο project, θεωρήθηκε ιδιαίτερα ενδιαφέρον, από ερευνητικής άποψης, από το Πανεπιστήμιο Sheffield, ερευνητές του οποίου μας επισκέφτηκαν για να παρακολουθήσουν από κοντά την διαδικασία του συμμετοχικού σχεδιασμού. Οι μαθητές μίλησαν για τη εμπειρία τους αυτή μέσα από συνεντεύξεις, από τη δημιουργία κόμικ, αλλά και μέσα από το δραματοποίηση.

 

 

 Καλή επιτυχία, παιδιά!!!

«Αρχιτεκτονική στην Εκπαίδευση-Αλλάζοντας το χώρο μου στο σχολείο» 

Φιλοσοφία του Προγράμματος

To Πρόγραμμα «Αρχιτεκτονική στην Εκπαίδευση-Αλλάζοντας το χώρο μου στο σχολείο» δημιουργήθηκε από τη σύμπραξη παιδαγωγών κι αρχιτεκτόνων, που πιστεύουν ακράδαντα ότι η αντίληψη του «οικείου» στην πόλη είναι στάση-δεξιότητα-ικανότητα που διδάσκεται-μαθαίνεται κι εν τέλει κατακτάται από νωρίς. Ο άνθρωπος είναι αδύνατον να μπορέσει να συλλάβει την αίσθηση του «δημόσιου χώρου», των δικαιωμάτων του προς αυτόν και των υποχρεώσεών του, εάν δεν προηγηθεί μία συστηματική και σκόπιμη δράση με σκοπό την εν λόγω συνειδητοποίηση. Γι' αυτό και η Εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να παίξει καθοριστικό ρόλο προς την κατεύθυνση αυτή.

Βασικά χαρακτηριστικά του Προγράμματος, αποτελούν η ανάγκη για έκφραση-επικοινωνία, για μοίρασμα και για αλληλεπίδραση, για συνεργασία και δράση. Στοιχεία μιας βιωματικής-επικοινωνιακής-κριτικής-απελευθερωτικής-μετασχηματίζουσας αγωγής κι εκπαίδευσης η οποία αποσκοπεί στον ενεργό πολίτη που μπορεί να συνειδητοποιεί την ανάγκη του να είναι ικανός να συνεργάζεται για τη δημιουργία ενός βιώσιμου χώρου στον οποίο να ζει και να δραστηριοποιείται.

Καλή χρονιά, με υγεία και πολλά χαμόγελα!!!